2019年7月2日火曜日

Le dessinateur et illustrateur français Tomi Ungerer est mort


Discussion avant l’écoute

1.      D’après vous, quelles sont les qualités d’un bon livre pour enfants ?
Avez-vous des exemples à donner de livres pour enfants que vous avez aimés/ que vous aimez ? ou que vous n’avez pas aimés ?
2.      Connaissez-vous ces livres ? et leur auteur ?



3.      Ces dessins sont du même dessinateur. Choisissez-en un et présentez-le.









1.      Quelle est la ville natale de Tomi Ungerer ?

2.      Combien a-t-il publié de livres ?


3.      Pourquoi Les Trois Brigands et Jean de la Lune sont importants ?


4.      Interview d’une visiteuse d’une expo Tomi Ungerer :

« Un______________ qui lit une histoire de Tomi à __________________ s’y ________________ autant que les enfants. »

5.      L’opinion du spécialiste...

Pour lui, Tomi était « Un très grand___________________, avec à la fois un ________________ et une extraordinaire ____________________. »

6.      Tomi Ungerer construit son œuvre à partir de quelques expériences d’enfant :

De ses _______________ d’enfant _______________, la ___________________, puis l’_____________________, il fera les pivots de son œuvre.

7.      Qu’a-t-il utilisé le premier dans les livres d’enfants ? Pourquoi ?

8.      « Il est essentiel de _________________ les enfants. De _______________ les enfants pour qu’ils puissent _____________________. »

9.      À quel âge est-il parti aux États-Unis ?
Quelles sont les activités qui l’ont fait connaître ?

10.  ____________________________, son regard ____________ se prête à tous les sujets.
« Je me _______________. Alors dans le livre de ______________, je me suis __________ sur cette _______________________ d’une fête religieuse. »

11.  Vrai ou faux.
A.    Il a toujours utilisé les mêmes techniques.
B.     Il a essayé beaucoup de genres différents.

Toujours avide de nouveaux ______________, gardant au fond de lui une _______________________.

12.  « Le jour où je me prendrai________________, ce sera ma _________. Et là, on se verra au________________. Je vous invite. »

13.  La conclusion (un peu bêbette) du reportage...




2019年7月1日月曜日

Le vocabulaire du 25 juin 2019


adapter ~ au goût des étrangers                               ~を外国人の好みに合わせる
une verrière                                                 大ステンドグラス、ガラス張りの大屋根
du / un verre                                                ガラス
du moins en apparence                                少なくとも外見だけは
à l'identique  (de la même façon)                 もとのままの、
reproduit (e) à l'identique                             忠実に再現した
un coulissement                                          すべらせること
une coulisse                                                すべり溝
laisser place à ~                                           ~に地位を譲る、と入れ替わる
L'art roman a laissé place à l'art gothique.
ロマネスク美術はゴチック美術に地位を譲った。
sur la toile                                                   インターネットで (sur le web, sur Internet)
De A, jusqu'à C, en passant par B.                AからBを経由してC
une serre                                                     温室
pousser sous serre                                        温室で育つ
vitrail, vitraux                                             ステンドグラス、彩色ガラス
recouvrir ~ de vitraux                                  ~をステンドグラスで覆いつくす
la biodiversité                                             生物多様性
de part et d'autre                                          両側に
cerner                                                          取り囲む (entourer)

Les Supercheries financières 1x03 - Victor Lustig brade la Dame de fer (transcription)

Les Supercheries financières 1x03 - Victor Lustig brade la Dame de fer ( le document ne fait pas partie des documents à réviser pour l...