Évidemment, vous ne comprenez pas un mot de ce que disent
ces enfants. Ils parlent de drehu, une langue que seules 12 000 personnes
maîtrisent en Nouvelle-Calédonie. C’est à l’école publique qu’ils apprennent le
B A BA de cette langue.
« Il y a beaucoup de sons qui sont très difficiles.
Ils sont même complexes comme... »
1. Combien de personnes parlent encore drehu ?
2. Où les enfants apprennent-ils le drehu ?
3. Pourquoi cette langue est-elle difficile ?
En Nouvelle-Calédonie, 20% des élèves de maternelle
apprennent une langue kanak à raison de 7 heures par semaine. La plupart du
temps, les enfants étudient la langue de leur île ou de leur tribu.
4. Quel pourcentage d’enfants en maternelle apprennent-ils une langue kanak ?
Combien d’heures par semaine ?
5. Quelle langue apprennent-ils ?
« D’après les recherches qui ont été faites, il
semblerait que les enfants, ils réussissent mieux dans l’apprentissage dans les
autres matières s’ils assimillent bien leur langue maternelle. »
Quant à ceux dont la langue maternelle n’est pas kanak,
cet enseignement permet de s’ouvrir à la culture mélanésienne.
6. Pourquoi est-il important pour un enfant de mieux connaître sa langue
maternelle même s’il suit des cours à l’école dans une autre langue ?
7. Pourquoi est-il intéressant aussi pour les enfants qui n’ont pas une langue
kanak comme langue maternelle de les étudier à l’école ?
« C’est un patrimoine. C’est un héritage à
conserver. Je pense que si on ne l’apprend plus, on va le perdre. »
Aujourd’hui, treize langues kanak sont enseignées, toutes
complètement différentes les unes des autres. Et c’est même devenu une option
au baccalauréat.
8. Selon l’enseignante, que représente le kanak ?
9. Combien de langues kanak sont enseignées ? Sont-elles des épreuves au
baccalauréat ?
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